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教学经验1年
满意度92%
成功次数29次
家长评价15条

(此教员编号:T0445936361)

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张教员（男）
编　　号：T0445936361
出生年份：2001
大学城市：成都市
目前身份：教师(非在职/进修/离职/退休) （本科大一学生）
所学专业：应用化学
所在院校：成都师范学院
明星家教：否
特殊家教：
课时费用：100
优惠信息：可免费试讲
可授科目：初中数学初中化学初中物理高中物理高中化学高中心理辅导高考辅导小学数学小学英语
擅长科目：小学英语
授课区域：金牛区

授课时间：

时间	一	二	三	四	五	六	日
上午
下午
晚上

支持线上教学
个人介绍：成都市科技比赛二等奖，三等奖。山东省科创比赛课题助力双碳超级电容器项目优胜奖。

家长评价

教员评价

时间：2025-07-08 15:10:07

评分

标　　签：有教学方法颜值高

评价内容：课堂生动有趣，吸引学生

教员评价

时间：2025-05-30 12:10:39

评分

标　　签：有教学方法讲解清晰

评价内容：课程安排合理，循序渐进

教员评价

时间：2025-04-20 11:10:11

评分

标　　签：有耐心经验丰富

评价内容：课堂管理有效，学习环境好

教员评价

时间：2025-03-26 19:25:18

评分

标　　签：讲解清晰经验丰富系统性强条理清晰

评价内容：知识体系架构完整清晰，但可增加最新研究成果拓宽视野

教员评价

时间：2025-03-21 20:10:23

评分

标　　签：有教学方法经验丰富创新启发思维

评价内容：融合STEAM教育理念，开展跨学科主题探究，创新思维显著发展

教员评价

时间：2025-03-01 11:35:41

评分

标　　签：讲解清晰有教学方法条理清晰系统性强

评价内容：课堂推进流畅自然，环节衔接紧密，可增加学生展示环节比例

教员评价

时间：2025-02-26 10:40:18

评分

标　　签：经验丰富讲解清晰知识面广拓展知识

评价内容：跨文化视角拓展知识维度，连接现实应用场景，学习意义感增强

教员评价

时间：2025-02-24 16:10:29

评分

标　　签：讲解清晰有教学方法技巧实用启发思维

评价内容：设计多层次解题策略，从基础解法到巧解妙解，思维弹性显著增强

教员评价

时间：2025-02-23 09:40:18

评分

标　　签：经验丰富讲解清晰

评价内容：课堂内容丰富，拓展知识全面

教员评价

时间：2025-02-11 18:25:18

评分

标　　签：讲解清晰经验丰富系统性强条理清晰

评价内容：知识系统整合能力强，构建清晰认知框架，但案例可增加时效性

教员评价

时间：2025-02-09 09:55:56

评分

标　　签：有教学方法认真负责创新启发思维

评价内容：设计跨学科融合课题，培养综合思维能力，学习深度广度同步提升

教员评价

时间：2025-02-07 11:25:34

评分

标　　签：经验丰富讲解清晰个性化辅导专业性强

评价内容：一对一诊断精准开方，定制专属提升方案，弱项转化效果立竿见影

教员评价

时间：2025-01-20 09:25:33

评分

标　　签：经验丰富有教学方法备课充分专业性强

评价内容：每节课配备精美学习手册，包含思维训练题和拓展阅读材料，延伸学习价值

教员评价

时间：2025-01-04 10:25:33

评分

标　　签：经验丰富讲解清晰系统性强条理清晰

评价内容：课堂节奏把握精准，重难点解析透彻，配合精心设计的思维导图，帮助学生建立完整的知识体系框架

教员评价

时间：2025-01-01 14:30:22

评分

标　　签：讲解清晰有教学方法认真负责经验丰富

评价内容：老师讲解知识点非常细致全面，能够针对学生的薄弱环节进行强化训练，孩子数学成绩提升显著，解题思路更加清晰了

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